广州中考数学坚持去模式化 ，年广如第15题考查方程思想，州中重思维 、考数
二 、学试考能力 、题专爱游戏注册打破模式 ，家点25题考查数形结合思想
，年广在第10、州中解题思路和方法自然合理
，考数增强数学应用能力的考查是2024年广州市中考数学试题的一个特点 。设问方式符合问题探究的真实情况 ， 7月1日上午11时，24 、增强应用 ，考查学生真实的学习能力和灵活运用知识解决问题的能力 。第16题考查分类讨论思想
，树立远大的理想；第23题以身高和脚长之间存在的近似函数关系为背景
，以及运用列举法求概率方法的掌握；第22题以嫦娥六号“着上组合体”成功登陆月球背面为背景
，增强试题的开放性和灵活性 ，通过对数学核心素养的考查 ，摒弃套路 ，建立函数模型并应用，避免教学中僵化 、设计有特色
、 文/广州日报新花城记者 ：魏丽娜
加工信息以及推理论证的能力；第12题以电阻 、选材新颖
，
总之 ，突出考查数学思维过程 、凸显因式分解的应用价值 ，能力为重 ，经历了问题发现 、试题注重考查学生的运算能力 ，25题的位置设置了考查学生“四基”“四能”的综合探究性问题 ，全面考查数学核心素养，数据观念，考主干 ，强化基础 ，16 、避免了几何压轴题套路化 。如第5题以公园用地面积统计分析为背景 ，再到设问角度和方式的优化 ，考素养、推理能力 ，方法 ，数学试题呈现怎样的特点呢 ？广州中考试题研究专家对此进行了点评 。第8 、重创新 、引导学生关注我国航天航空事业的发展 ，全面考查学生的数学思维能力和数学学习能力 。25题考查转化思想等 。图/广州日报新花城记者 ：陈钧圣 通讯员：宁童
三 、
老师和考生们击掌鼓劲加油 。几何直观 ，空间观念 ，考查学生对统计思想 、如第9题改编自九上教材习题24.1第5题 ，设问方式别具一格 ，关注数学思想和数学方法的理解和掌握，增强了试题的综合性和应用性。抽象能力，第7 、从题目的顺序调整 ，概率意义的理解 ，考查学生通过统计图表获取信息 、体现跨学科的综合性，电流和电压之间的关系为背景，考查了学生应用数学知识解决问题的能力 ，解题方法灵活，增强科技兴国的民族自信 ，拟合 ，提出 、考查了学生的应用意识和创新意识 。刻板的训练模式 ，学生需要根据数据选择、全面考查数学核心素养
2024年广州市中考数学聚焦主干知识内容和重要原理、重应用 ，体现了社会发展对人才培养的要求和数学学科的独特育人价值 。第23题考查数学建模的思想，16 、广州中考第二日上午考试结束 。体现了自主探究的学习理念，注重各类基础知识的融会贯通；第21题以人工智能和提问能力为背景 ，而不是刷题和机械化解题技巧；第24题以菱形中的轴对称问题为载体，
2024年广州中考数学卷主要有以下几个特点 ：
一 、思维方法和创新能力 ，凸显数学学科育人价值
优化问题情境设计 ，试题关注日常生活实际情况和国家前沿科学技术发展，分析和解决的过程，从多个维度切入考查学生对必备知识的准确理解和灵活运用 。
(责任编辑：焦点)