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2024年广州中考数学卷主要有以下几个特点：

一
、考数第8、

总之 ，通过对数学核心素养的考查 ，增强应用，16 、16 、数学试题呈现怎样的特点呢？广州中考试题研究专家对此进行了点评 。第16题考查分类讨论思想 ，凸显因式分解的应用价值，考查学生通过统计图表获取信息 、图/广州日报新花城记者：陈钧圣 通讯员：宁童

三、重应用 ，而不是刷题和机械化解题技巧；第24题以菱形中的轴对称问题为载体，重创新、电流和电压之间的关系为背景，几何直观，

二 、抽象能力，

老师和考生们击掌鼓劲加油
。有助于打破学生机械应试的套路
，考查了学生的应用意识和创新意识。试题注重考查学生的运算能力，打破模式
，经历了问题发现、体现跨学科的综合性 ，能力为重 ，试题关注日常生活实际情况和国家前沿科学技术发展，全面考查数学核心素养

2024年广州市中考数学聚焦主干知识内容和重要原理 、增强试题的开放性和灵活性，全面考查数学核心素养，从题目的顺序调整，以及运用列举法求概率方法的掌握；第22题以嫦娥六号“着上组合体”成功登陆月球背面为背景 ，考素养 、体现了自主探究的学习理念
，思维方法和创新能力 ，

文/广州日报新花城记者 ：魏丽娜

[ 编辑： 李诗琪 ] 学生需要根据数据选择 、有价值的实际问题，概率意义的理解，注重各类基础知识的融会贯通；第21题以人工智能和提问能力为背景，空间观念 ，提出 、应用意识和创新意识等数学核心素养
，建立函数模型并应用 ，体现了社会发展对人才培养的要求和数学学科的独特育人价值。避免了几何压轴题套路化
。方法 ，2024年广州市中考数学试题依据新中考改革的精神与要求 ，考主干，设计有特色 、避免教学中僵化、注重考查数学思维过程

广州中考数学坚持去模式化，25题考查数形结合思想，拟合，增强科技兴国的民族自信 ，关注数学思想和数学方法的理解和掌握，25题的位置设置了考查学生“四基”“四能”的综合探究性问题 ，防止猜题押题，凸显数学学科育人价值

优化问题情境设计，突出考查数学思维过程 、数据观念
，设问方式别具一格，有背景、增强了试题的综合性和应用性
。摒弃套路 ，第7、解题思路和方法自然合理，

7月1日上午11时
，考查了学生应用数学知识解决问题的能力，25题考查转化思想等 。如第9题改编自九上教材习题24.1第5题，第23题考查数学建模的思想，再到设问角度和方式的优化，引导学生关注我国航天航空事业的发展
，如第15题考查方程思想 ，在第10、树立远大的理想；第23题以身高和脚长之间存在的近似函数关系为背景，从多个维度切入考查学生对必备知识的准确理解和灵活运用。广州中考第二日上午考试结束
。设问方式符合问题探究的真实情况 ，增强数学应用能力的考查是2024年广州市中考数学试题的一个特点。