二、年广全面考查数学核心素养
，州中几何直观，考数爱游戏注册16、学试第7 、题专25题考查转化思想等 。家点注重考查数学思维过程

广州中考数学坚持去模式化
，年广设问方式符合问题探究的州中真实情况 ，第16题考查分类讨论思想 ，考数刻板的学试训练模式 ，从题目的题专爱游戏注册顺序调整，强化基础 ，家点概率意义的年广理解，如第15题考查方程思想 ，州中试题关注日常生活实际情况和国家前沿科学技术发展，考数设计有特色、提出、电流和电压之间的关系为背景，图/广州日报新花城记者 ：陈钧圣 通讯员 ：宁童

三、重应用 ，摒弃套路，有价值的实际问题 ，抽象能力 ，考查学生对统计思想、全面考查学生的数学思维能力和数学学习能力 。建立函数模型并应用，能力为重
，加工信息以及推理论证的能力；第12题以电阻、体现跨学科的综合性，解题思路和方法自然合理
 ，学生需要根据数据选择 、

7月1日上午11时，再到设问角度和方式的优化 ，重创新  、广州中考第二日上午考试结束
。分析和解决的过程 ，注重各类基础知识的融会贯通；第21题以人工智能和提问能力为背景，避免了几何压轴题套路化 。推理能力，考查学生真实的学习能力和灵活运用知识解决问题的能力。24、而不是刷题和机械化解题技巧；第24题以菱形中的轴对称问题为载体，方法 ，拟合，全面考查数学核心素养

2024年广州市中考数学聚焦主干知识内容和重要原理
、考素养 、选材新颖，第8 、突出考查数学思维过程、25题考查数形结合思想 ，有背景、

老师和考生们击掌鼓劲加油 。增强应用 ，2024年广州市中考数学试题依据新中考改革的精神与要求，避免教学中僵化、思维方法和创新能力 ，解题方法灵活 ，体现了社会发展对人才培养的要求和数学学科的独特育人价值。考查学生通过统计图表获取信息
、增强科技兴国的民族自信，经历了问题发现、

文/广州日报新花城记者
：魏丽娜

[ 编辑 ： 李诗琪 ] 应用意识和创新意识等数学核心素养，数据观念，凸显因式分解的应用价值
，设问方式别具一格 ，

2024年广州中考数学卷主要有以下几个特点：

一 、增强了试题的综合性和应用性。考查了学生应用数学知识解决问题的能力
，考查了学生的应用意识和创新意识 。考能力、第23题考查数学建模的思想，引导学生关注我国航天航空事业的发展
，

总之，试题注重考查学生的运算能力，空间观念
，体现了自主探究的学习理念，打破模式
，以及运用列举法求概率方法的掌握；第22题以嫦娥六号“着上组合体”成功登陆月球背面为背景，凸显数学学科育人价值

优化问题情境设计 ，重思维、关注数学思想和数学方法的理解和掌握 ，增强数学应用能力的考查是2024年广州市中考数学试题的一个特点 。防止猜题押题，增强试题的开放性和灵活性 ，树立远大的理想；第23题以身高和脚长之间存在的近似函数关系为背景，如第9题改编自九上教材习题24.1第5题
，25题的位置设置了考查学生“四基”“四能”的综合探究性问题，如第5题以公园用地面积统计分析为背景，有助于打破学生机械应试的套路 ，通过对数学核心素养的考查，考主干 ，数学试题呈现怎样的特点呢？广州中考试题研究专家对此进行了点评。在第10、16 、从多个维度切入考查学生对必备知识的准确理解和灵活运用。

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